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"Quand l'infirmière se trompe", un film du Sou Médical-Groupe MACSF
- 24 Mar 2009
- Auteur : Le Sou Médical - Groupe MACSF
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Responsabilité de l'étudiant en soins infirmiers, défaut de surveillance des actes confiés à un étudiant, vérification de la prescription médicale... Les mises en cause possibles des infirmier(e)s exerçant à l'hôpital sont multiples.
Le groupe MACSF a créé un film de 15 minutes s'inspirant de cas réels et présentant 6 mises en cause d'infirmières ou d'étudiants en soins infirmiers afin de rappeler à tous combien il est important d'avoir une responsabilité civile professionnelle.
Bande-annonce du film
Les thèmes abordés dans ce film
- Responsabilité de l'étudiant infirmier
- Délégation des tâches
- Défaut de surveillance des actes confiés à un étudiant
- Vérification de la prescription médicale
- Violation du secret professionnel
- Pas noté, pas fait
Ce film dont la bande-annnonce se trouve ci-dessus sert de support à une formation dispensée par des spécialistes de la MACSF (organisme de formation agréé). Contactez Marie de Merlis au 01 71 23 87 73 ou Blandine Leuret au 01 71 23 73 06 pour plus de renseignements.
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Article sélectionné pour les professions suivantes : Infirmiers
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4 avis
bien !
Je rejoins ce que dis François. Juste avant la venue des experts-visiteurs ,l'ensemble de la Direction et les Présidents de chacun des comités semblaient oeuvrer dans un réel objectif d'assurance-qualité et de gestion des risques .Le patient était revenu au centre de leurs intérêts et de leur combat pour une prise en charge optimale! Du personnel était embauché :2 IDE, 1 AS pour 16 patients dont 4 lits de soins intensifs...les discours de chacun étaient cohérents, structurés , convergents vers le soulagement de la douleur, vers l'informatisation des dossiers de soins, vers la qualité de la prise en charge de son admission jusqu'au service, bloc ,diététique, confort des chambres ,confort psychologique, écoute ,visite et contre -visite anesthésiste journalière, mise en place de protocoles anti douleur spécifiques aux différentes pathologies, personnel adapté à la charge de travail....mais .....parole, parole et parole!!!!! que de regrets quand nos visiteurs experts, trompés comme nous tous de promesses déjà oubliées, partirent de chez nous! Nous les avions tant attendus pour enfin appuyer , confirmer nos réclamations justifiées et restées suspendues aux portes de la Direction! Nous sommes à ce jour 1 IDE et 1 AS pour 22 lits dont les 4 lits de soins intensifs!! Autant vous dire qu'aujourd'hui notre Direction fait fi de tout ceci et que sécurité, qualité , prise en charge de la douleur, gestion des risques ne sont plus que des mots couchés sur un référentiel rangé dans un placard!
Je travail en clinique (IDE). A mon arrivée la clinique prépare son accréditation. Dans mon service de chirurgie nous sommes deux IDE de nuit pour 32 patients maximum (pas d'autres soignants) et un anesth de garde pour toute la clinique. 9 mois plus tard, l'accréditation est passée, je passe de services en services (chir, medecine, soins intensifs) prévenu au mieux la veille pour le lendemain par telephone, au pire le soir meme en découvrant la situation sur le terrain. Pour les effectifs, je me retrouve souvent SEUL avec 18 patients voire 22 avec des situations d'entrées non programmées. Mon implication dans le soin baisse à mesure que mon épuisement grandit. Les collègues décrivent le meme sentiment, un grand nombre d'entre eux prépare leur départ et la grande majorité (pour ne pas dire la totalité) vient travailler "la boule au ventre". La direction est au courant de la situation... Mais pas de changements. Je ne me plains qu'a moitié car d'autres situations dans d'autres services sont pires. Je conclue en revenant sur votre bande annonce en posant la question ; comment fait on pour palier à l'ensemble des points que vous présentez quand on passe la nuit à courir après la montre pour tenter de répondre aux besoins de chaque patient sans vraiment y parvenir? J'aimerais un jour que les théoriciens du soins viennent dans mon service afin de m'enseigner en temps réel leur savoir. car en trois ans et demi d'étude aucun de mes cadres formateurs n'a été capable de le réaliser.
je suis en train de préparer un diaporama pour les élèves infirmières sur la démarche qualité et gestion des risques dans le cadre des soins dispensés. A cet effet je souhaiterai ,si cela est possible , présenter ce film dans les vertus pédagogiques paraissent incontestables. Merci pour votre réponse